Ikimokyklinis ugdymas mūsų įstaigoje organizuojamas remiantis:
„ŽAIDŽIAME, AUGAME, ATRANDAME PASAULĮ KARTU.“
Lopšelio-darželio „Vilnelė“ ikimokyklinio ugdymo programa remiasi sociokultūrine filosofija, kurioje pabrėžiama socialinės sąveikos, kultūrinio konteksto ir žaidimo svarba vaiko raidai. Programoje akcentuojama:
· Vaiko individualumas ir galimybės – sudaromos sąlygos vaikui augti ir tapti tuo, kuo jis gali tapti.
· Socialinė sąveika – vaikai mokosi bendrauti, bendradarbiauti, kurti ryšius.
· Kultūrinė įvairovė ir identitetas – į ugdymą integruojamos vaikų patirtys, tradicijos ir vertybės.
· Kalbos ir komunikacijos ugdymas – kalba plėtojama kaip pagrindinis mąstymo ir mokymosi įrankis.
· Žaidimas ir aktyvus ugdymasis – žaidimas pripažįstamas esmine mokymosi forma, skatinamas tyrinėjimas, eksperimentavimas, kūryba.
· Įvairūs ugdymo metodai – nuo projektinės veiklos iki netradicinių kūrybinių priemonių.
· Bendradarbiavimas su šeima – tėvai tampa aktyviais ugdymo proceso partneriais.
Programa išskirtinė tuo, kad ugdymas grindžiamas vaikų, pedagogų ir šeimos partneryste, o svarbiausia – sukuriama aplinka, kurioje kiekvienas vaikas jaučiasi priimtas, įtrauktas ir skatinamas augti.
Vilniaus lopšelio-darželio „Vilnelė“ ikimokyklinio ugdymo programa
Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašu
Ikimokyklinio ugdymo rekomendacijomis „Žaismė ir atradimai“.
Rekomendacijose ikimokyklinio ugdymo pedagogams „Žaismė ir atradimai“ pateikiamos inovatyvios idėjos kasdienėms vaikų veikloms organizuoti. Dalyvaudami šiose veiklose vaikai turės galimybę įgyti gebėjimus, kurie yra svarbūs vaikams iki šešerių metų ir kurie numatyti Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų apraše.
Tikimąsi, kad šis rinkinys padės tobulinti ikimokyklinio ugdymo praktikos kokybę, diegti mokslo pažanga grindžiamą ugdymą ir inovatyvius pedagoginius metodus bei priemones. Rinkiniuose daug dėmesio skiriama STEAM, informatinio mąstymo, darnios plėtros ir kitų sričių ugdymui.
Rinkinius sudaro 4 dalys:
Žaismė ir atradimai. Vadovas pedagogui, kaip naudotis metodinės medžiagos rinkiniais.
Pakylėta kasdienybė. Rekomendacijos pedagogams kaip formuoti estetinę grupės/ugdymo įstaigos aplinką.
I rinkinys – rekomendacijos pedagogams ugdantiems vaikus iki 3 metų (8 knygelės).
II rinkinys – rekomendacijos pedagogams ugdantiems vaikus nuo 3 m. iki 6 m. (10 knygelių).
Vilniaus lopšelio-darželio „Vilnelė“ konceptualus ugdymosi modelis